Prota SBK

PROGRAM TAHUNAN

Nama Madrasah                 : MI. NURUL HUDA Randugenengan                           Kelas                      : I (Satu)

Mata Pelajaran    : Seni Budaya dan Ketrampilan (SBK)                           Tahun Pelajaran  : ...............

SMT	Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Alokasi Waktu
GANJIL 1	Seni Rupa Mengapresiasi karya seni rupa	Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar
		Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada  benda  di alam sekitar
	Mengekspresikan diri melalui karya  seni rupa	Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif
		Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting/menyobek
	Seni Musik Mengapresiasi karya seni musik	Mengidentifikasi unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
		Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
		Menunjukkan sikap apresiatif terhadap sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
	Mengekspresikan diri melalui karya seni musik	Menampilkan permainan pola irama sederhana
		Mengekspresikan diri melalui vokal
		Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
		Melafalkan lagu anak-anak
		Menyanyikan lagu anak-anak secara individual, kelompok maupun klasikal
	Mengapresiasi karya seni tari	Mengidentifikasi  fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat
		Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah
		Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah
	Mengekspresikan diri melalui karya seni tari	Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan
		Menampilkan unsur gerak tari di depan penonton
Jumlah Jam Pelajaran Semester I
GENAP 1	Mengapresiasi karya seni rupa	Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar
		Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada  benda di alam sekitar
	Mengekspresikan diri melalui karya  seni rupa	Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif
		Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik menempel
	Seni Musik Mengapresiasi karya seni musik	Mengidentifikasi unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam
		Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan  alam
		Mengidentifikasi irama dan melodi sederhana
	Mengekspresikan diri melalui karya seni musik	Menampilkan permainan pola irama dan melodi sederhana
		Memeragakan  dinamik sederhana
		Mengekspresikan diri melalui vocal, alat musik atau sumber bunyi sederhana
		Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib
	Mengapresiasi karya seni tari	Mengidentifikasi  fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat
		Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah
		Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah
	Mengekspresikan diri melalui karya seni tari.	Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi
		Merangkaikan gerak tari sesuai  iringan bunyi
		Mengekspresikan diri melalui gerakan sendiri
Jumlah Jam Pelajaran Semester II

PROGRAM TAHUNAN

Nama Madrasah           : MI. NURUL HUDA Randugenengan             Kelas               : II (Dua)

Mata Pelajaran                         : Seni Budaya dan Ketrampilan (SBK)             Tahun Pelajaran           : ...............

SMT	Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Alokasi Waktu
GANJIL 2	Seni Rupa Mengapresiasi karya seni rupa	Mengenal unsur rupa pada  karya seni rupa
		Menunjukkan sikap apresiatif  terhadap unsur rupa pada karya seni rupa
	Mengekspresikan diri melalui karya  seni rupa	Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif
		Mengekspresikan diri melalui teknik cetak tunggal
	Seni Musik Mengapresiasi karya seni musik	Mengidentifikasi unsur musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan oleh benda bukan alat  musik
		Membedakan antara nada dengan irama
	Mengekspresikan diri melalui karya seni musik	Memeragakan dinamik sederhana
		Mengekspresikan diri melalui alat musik/sumber bunyi  sederhana
		Menyanyikan lagu  wajib dan lagu anak dengan atau tanpa iringan sederhana
		Mementaskan permainan musik dengan alat musik sederhana di depan penonton
	Seni Tari Mengapresiasi karya seni tari	Mengidentifikasi gerak alam semesta
		Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak alam semesta
	Mengekspresikan diri melalui karya seni tari	Menggerakkan tubuh secara spontan mengikuti bunyi perangsang gerak
		Menanggapi gerak alam semesta dalam bentuk gerakan tari
	Ketrampilan Menerapkan teknologi sederha na dalam keterampilan	Menjelaskan cara pembuatan cat pewarna dari bahan alam
		Menyiapkan  bahan alam untuk pembuatan cat
		Membuat cat pewarna dari bahan alam
Jumlah Jam Pelajaran Semester I

SMT	Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Alokasi Waktu
Genap 2	Mengapresiasi karya seni rupa	Mengidentifikasi unsur rupa pada  karya seni rupa
		Menunjukkan sikap apresiatif   terhadap unsur rupa pada karya seni rupa tiga dimensi
	Mengekspresikan diri melalui seni rupa.	Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresi
		Menggunakan klise cetak timbul
		Mengekspresikan diri melalui teknik cetak timbul
	Seni Musik Mengenal unsur musik	Mengidentifikasi unsur musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alat musik konvensional
		Membedakan antara nada dengan irama
	Mengekspresikan diri melalui karya seni musik	Memeragakan dinamik sederhana
		Mengekspresikan diri melalui alat musik/sumber bunyi  sederhana
		Menyanyikan lagu  wajib dan lagu anak dengan atau tanpa iringan sederhana
	Mengapresiasi karya seni tari	Mengidentifikasi gerak alam semesta
		Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak alam semesta
	Mengekspresikan diri melalui karya seni tari	Menggerakkan tubuh secara spontan mengikuti bunyi perangsang gerak
		Menanggapi gerak alam semesta  dalam bentuk gerakan tari
		Menyajikan beberapa ragam gerak tari di depan penonton
	Keterampilan Menerapkan teknologi sederha na dalam keterampilan	Menjelaskan cara pembuatan cat pewarna dari bahan buatan yang aman
		Menyiapkan bahan buatan yang aman untuk pembuatan cat
		Membuat cat pewarna dari bahan buatan yang aman
Jumlah Jam Pelajaran Semester II

PROGRAM TAHUNAN

Nama Madrasah           : MI. NURUL HUDA Randugenengan             Kelas               : III (Tiga)

Mata Pelajaran                         : Seni Budaya dan Ketrampilan (SBK)             Tahun Pelajaran           : ...............

SMT	Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Alokasi Waktu
GANJIL 3	Seni Rupa Mengapresiasi karya seni rupa	Menjelaskan  simbol dalam karya seni rupa dua dimensi
		Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa dua dimensi
	Mengekspresikan diri melalui karya  seni rupa	Mengekspresikan diri melalui gambar imajinatif mengenai diri sendiri
		Mengekspresikan diri melalui gambar dekoratif dari motif hias daerah setempat
	Seni Musik Mengapresiasi karya seni musik	Mengidentifikasi berbagai simbol nada dalam lagu sederhana
		Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik
		Menghubungkan antara simbol nada dengan tempo dalam lagu
	Mengekspresikan diri melalui karya seni musik	Memainkan alat musik ritmis sederhana
		Menyanyikan lagu wajib, lagu daerah, dan lagu anak-anak dengan atau  tanpa iringan sederhana
	Seni Tari Mengapresiasi karya seni tari	Menjelaskan simbol dalam seni tari
		Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan terhadap pertunjukan
	Mengekspresikan diri melalui karya seni tari	Menyiapkan penyajian tarian pendek bertema  tanpa iringan
		Menyajikan tarian pendek bertema  tanpa iringan
	Ketrampilan Menerapkan teknologi sederha na dalam keterampilan	Menampilkan sikap apresiatif terhadap benda yang digerakkan oleh angin
		Merancang benda  yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas
		Membuat benda  yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas
Jumlah Jam Pelajaran Semester I

SMT	Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Alokasi Waktu
Genap 3	Mengapresiasi karya seni rupa	Menjelaskan   simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi
		Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi
	Mengekspresikan diri melalui seni rupa.	Mengekspresikan diri melalui gambar imajinatif mengenai alam sekitar
		Memberi hiasan/warna pada benda tiga dimensi
	Seni Musik Mengenal unsur musik	Menjelaskan simbol tempo dalam lagu
		Menjelaskan makna ansambel
		Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik
		Menghubungkan simbol nada dengan tempo dalam lagu
	Mengekspresikan diri melalui karya seni musik	Memainkan musik dalam bentuk ansambel  dengan alat musik ritmis sederhana
		Menyanyikan lagu daerah dan lagu anak-anak dengan iringan sederhana
	Mengapresiasi karya seni tari	Menghubungkan gerak, busana, dan perlengkapan dengan  simbol dalam seni tari
		Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan pertunjukan
		Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah setempat
	Mengekspresikan diri melalui karya seni tari	Menyiapkan penyajian tarian pendek bertema  dengan iringan
		Menyajikan tarian pendek bertema  dengan iringan
		Mengadakan pementasan perpaduan seni tari dan musik
	Keterampilan Menerapkan teknologi sederha na dalam keterampilan	Menampilkan sikap apresiatif terhadap benda yang digerakkan oleh angin
		Merancang benda  yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan selain kertas
		Membuat benda  yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan selain kertas
Jumlah Jam Pelajaran Semester II

PROGRAM TAHUNAN

Nama Madrasah           : MI. NURUL HUDA Randugenengan             Kelas               : IV(Empat)

Mata Pelajaran                         : Seni Budaya dan Ketrampilan (SBK)             Tahun Pelajaran           : ...............

SMT	Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Alokasi Waktu
GANJIL 4	Seni Rupa Mengapresiasi karya seni rupa	Menjelaskan makna seni rupa terapan
		Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan yang ada di daerah setempat
		Menunjukkan sikap apresiatif terhadap kesesuaian fungsi karya seni rupa terapan
		Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keartistikan karya seni rupa terapan
	Mengekspresikan diri melalui karya  seni rupa	Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi dengan tema benda alam: buah-buahan, tangkai, kerang, dsb
		Memamerkan hasil gambar ilustrasi dengan tema benda alam: buah-buahan, tangkai, kerang, dsb di depan kelas
	Seni Musik Mengapresiasi karya seni musik	Mengidentifikasi berbagai ragam lagu dan alat musik ritmis
		Menunjukkan sikap apresiatif terhadap berbagai ragam lagu dan alat musik ritmis
	Mengekspresikan diri melalui karya seni musik	Menyiapkan permainan alat musik ritmis
		Memainkan alat musik ritmis di depan penonton
	Seni Tari Mengapresiasi karya seni tari	Mengidentifikasi gerak, busana, dan perlengkapan tari Nusantara daerah setempat
		Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak, busana, dan perlengkapan seni tari Nusantara daerah setempat
	Mengekspresikan diri melalui karya seni tari	Menyiapkan peragaan tari Nusantara daerah setempat
		Memeragakan tari Nusantara daerah setempat sesuai dengan iringan di depan penonton
	Ketrampilan Menerapkan teknologi sederha na dalam keterampilan	Mengidentifikasi jenis karya kerajinan Nusantara
		Menampilkan perilaku apresiatif terhadap karya kerajinan Nusantara
	Membuat karya  kerajinan dan benda konstruksi.	Merancang karya kerajinan dengan memanfaatkan teknik atau motif hias Nusantara
		Membuat karya kerajinan berdasarkan rancangan yang telah dibuat
		Merancang benda dengan teknik  konstruksi
		Membuat benda dengan teknik  konstruksi
Jumlah Jam Pelajaran Semester I
SMT	Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Alokasi Waktu
Genap 4	Mengapresiasi karya seni rupa	Menjelaskan makna seni rupa murni
		Mengidentifikasi jenis karya seni rupa murni yang ada di daerah setempat
		Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya seni rupa murni
	Mengekspresikan diri melalui seni rupa.	Membuat relief dari bahan plastis dengan pola motif hias
		Menyiapkan karya seni rupa yang dibuat untuk pameran kelas
		Menata karya seni rupa yang dibuat dalam bentuk pameran kelas
	Seni Musik Mengenal unsur musik	Menjelaskan makna dinamika dalam seni musik
		Mengidentifikasi perbedaan dinamika
		Mengidentifikasi alat musik melodis
		Menampilkan sikap apresiatif terhadap dinamika dalam seni musik
	Mengekspresikan diri melalui karya seni musik	Memainkan alat musik  melodis sederhana
		Menyiapkan penyajian lagu daerah dan lagu wajib dengan iringan sederhana
		Menyanyikan lagu daerah dan lagu wajib dengan iringan sederhana
	Seni Tari Mengapresiasi karya seni tari	Mengidentifikasi gerak, busana, dan perlengkapan tari Nusantara daerah lain
		Menampilkan sikap apresiatif terhadap simbol dan keunikan gerak, busana, serta perlengkapan karya seni tari Nusantara daerah lain
	Mengekspresikan diri melalui karya seni tari	Menyiapkan tari Nusantara daerah lain sesuai dengan iringan
		Memeragakan tari Nusantara daerah lain sesuai dengan iringan di depan penonton
	Keterampilan Menerapkan teknologi sederha na dalam keterampilan	Mengidentifikasi jenis karya kerajinan Nusantara daerah setempat
		Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan Nusantara daerah setempat
		Merancang karya kerajinan dengan memanfaatkan teknik atau motif hias Nusantara
		Membuat karya kerajinan berdasarkan rancangan sendiri
		Merancang pembuatan  benda dengan teknik  konstruksi
		Membuat benda dengan teknik  konstruksi
Jumlah Jam Pelajaran Semester II

PROGRAM TAHUNAN

Nama Madrasah           : MI. NURUL HUDA Randugenengan             Kelas               : V(Lima)

Mata Pelajaran                         : Seni Budaya dan Ketrampilan (SBK)             Tahun Pelajaran           : ...............

SMT	Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Alokasi Waktu
GANJIL 5	Seni Rupa Mengapresiasi karya seni rupa	Menjelaskan makna motif hias
		Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah setempat
		Menampilkan sikap apresiatif terhadap  keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah setempat
	Mengekspresikan diri melalui karya  seni rupa	Mengekspresikan diri melalui gambar dekoratif dengan motif hias Nusantara
		Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi dengan tema hewan dan kehidupannya
		Membuat  motif hias dasar jumputan pada kain
	Seni Musik Mengapresiasi karya seni musik	Mengidentifikasi berbagai ragam lagu daerah Nusantara
		Menjelaskan makna ansambel sejenis
		Menampilkan sikap apresiatif  terhadap berbagai musik/lagu daerah Nusantara
	Mengekspresikan diri melalui karya seni musik	Memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana  dalam bentuk ansambel sejenis
		Mengadakan pementasan perpaduan musik, tari dan bahasa
	Seni Tari Mengapresiasi karya seni tari	Mengidentifikasi gerak, busana, dan perlengkapan seni tari Nusantara daerah lain
		Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak, busana, dan perlengkapan karya seni tari Nusantara daerah lain
	Mengekspresikan diri melalui karya seni tari	Menyiapkan peragaan tari Nusantara daerah  lain  tanpa iringan
		Memeragakan tari Nusantara daerah  lain  tanpa iringan
	Ketrampilan Menerapkan teknologi sederha na dalam keterampilan	Mendeskripsi  kesesuaian fungsi, kekuatan, dan keindahan karya kerajinan meronce
		Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan meronce
	Membuat karya  kerajinan dan benda konstruksi.	Merancang karya kerajinan meronce
		Membuat karya kerajinan meronce
		Merancang benda permainan yang digerakkan dengan tali
		Membuat benda permainan yang digerakkan dengan tali
Jumlah Jam Pelajaran Semester I

SMT	Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Alokasi Waktu
Genap 5	Mengapresiasi karya seni rupa	Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah setempat
		Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah setempat
	Mengekspresikan diri melalui seni rupa.	Membuat topeng secara kreatif dalam hal teknik dan bahan
		Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi manusia dan kehidupannya
		Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran kelas
		Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran kelas/sekolah
	Seni Musik Mengenal unsur musik	Mengidentifikasi berbagai ragam lagu daerah Nusantara
		Menjelaskan makna ansambel gabungan
		Menampilkan sikap apresiatif  terhadap berbagai musik/lagu wajib dan daerah Nusantara
	Mengekspresikan diri melalui karya seni musik	Memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana  dalam bentuk ansambel gabungan
		Menyiapkan  pertunjukan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana untuk dipentaskan di kelas atau di sekolah
		Mementaskan pertunjukan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana di kelas atau di sekolah
	Seni Tari Mengapresiasi karya seni tari	Mengidentifikasi gerak, busana, dan perlengkapan seni tari Nusantara daerah lain
		Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak, busana, dan perlengkapan karya seni tari Nusantara daerah lain
		Menampilkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah lain
	Mengekspresikan diri melalui karya seni tari	Menyiapkan penyajian tari Nusantara daerah  lain  dengan iringan
		Menyajikan tari Nusantara daerah  lain  dengan iringan
		Mengadakan pementasan perpaduan seni musik dan seni tari
	Keterampilan Menerapkan teknologi sederha na dalam keterampilan	Mendeskripsikan  kesesuaian fungsi, kekuatan, dan keindahan karya kerajinan makrame
		Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan makrame
	Membuat karya kerajinan dan benda permainan	Merancang karya kerajinan makrame
		Membuat karya kerajinan makrame
		Merancang benda permainan yang digerakkan dengan tali
		Membuat benda permainan yang digerakkan dengan tali
Jumlah Jam Pelajaran Semester II

PROGRAM TAHUNAN

Nama Madrasah           : MI. NURUL HUDA Randugenengan             Kelas               : VI(Enam)

Mata Pelajaran                         : Seni Budaya dan Ketrampilan (SBK)             Tahun Pelajaran           : ...............

SMT	Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Alokasi Waktu
GANJIL 6	Seni Rupa Mengapresiasi karya seni rupa	Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain
		Menjelaskan cara membatik
		Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah lain
	Mengekspresikan diri melalui karya  seni rupa	Membatik dengan teknik sederhana
		Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi dengan tema suasana di sekitar sekolah
		Merancang boneka
		Membuat boneka berdasarkan rancangan
	Seni Musik Mengapresiasi karya seni musik	Mengidentifikasi berbagai ragam musik daerah Nusantara
		Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai ragam musik daerah Nusantara
	Mengekspresikan diri melalui karya seni musik	Memainkan alat musik ritmis dan melodis
		Menyanyikan lagu wajib, daerah dan Nusantara dengan iringan sederhana
	Seni Tari Mengapresiasi karya seni tari	Menjelaskan makna pola lantai pada tarian
		Membandingkan pola lantai gerak tari Nusantara daerah setempat
		Menganalisis pola lantai gerak tari Nusantara daerah setempat
	Mengekspresikan diri melalui karya seni tari	Menyiapkan peragaan tari Nusantara daerah setempat dengan pola lantai secara perorangan dan berkelompok
		Memeragakan tari Nusantara daerah setempat dengan pola lantai secara perorangan dan berkelompok
	Ketrampilan Mengapresiasi karya kerajinan	Mendeskripsikan kesesuaian fungsi, kekuatan, dan keindahan karya kerajinan anyaman
		Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan anyaman
	Membuat karya kerajinan	Membuat kerajinan anyaman
		Merancang benda pakai dari bahan anyaman
		Membuat benda pakai dari bahan anyaman
Jumlah Jam Pelajaran Semester I

SMT	Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Alokasi Waktu
Genap 6	Mengapresiasi karya seni rupa	Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain
		Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah lain
	Mengekspresikan diri melalui seni rupa.	Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi suasana alam sekitar
		Menyiapkan karya seni rupa yang dibuat untuk pameran kelas
		Menata karya seni rupa yang dibuat untuk pameran kelas
	Seni Musik Mengenal unsur musik	Membandingkan berbagai lagu dan musik Nusantara
		Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai lagu dan musik Nusantara
	Mengekspresikan diri melalui karya seni musik	Memainkan alat musik ritmis dan melodis
		Menyiapkan  pertunjukan  lagu daerah dan lagu Nusantara dengan iringan musik sederhana
		Mementaskan pertunjukan nyanyian  lagu daerah dan lagu Nusantara dengan iringan musik sederhana
	Seni Tari Mengapresiasi karya seni tari	Membandingkan pola lantai gerak tari Nusantara
		Menganalisis pola lantai gerak tari Nusantara berdasarkan pengamatan
	Mengekspresikan diri melalui karya seni tari	Memeragakan tari Nusantara dengan pola lantai secara berkelompok
		Menyiapkan pertunjukan tari Nusantara di sekolah
		Menggelar pertunjukan tari Nusantara di sekolah
	Keterampilan Menerapkan teknologi sederha na dalam keterampilan	Mendeskripsikan kesesuaian fungsi, kekuatan, dan keindahan karya kerajinan benda mainan beroda
		Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan benda mainan beroda
	Membuat karya kerajinan dan benda permainan	Merancang benda mainan beroda
		Membuat benda mainan beroda
Jumlah Jam Pelajaran Semester II